Apie neformalų mokymą, verslumo lavinimą - mokslo įstaigų ekspertai

Aurelija Goravičienė
Alytaus kolegijos Marketingo ir prekybos katedros vedėja

Išugdyti jaunų žmonių gebėjimą susijungti į komandą ir dirbti joje siekiant bendro tikslo– svarbus kiekvienos bendruomenės uždavinys. Studentai aktyviai įsijungia į veiklą, padedančią išspręsti aktualias esamas ar būsimas problemas (pvz., įsidarbinimas studijuojant ar baigus studijas) ir tokiu būdu tampa komunikabiliais, pasitikinčiais savimi, gebančiais numatyti ir planuoti savo ateitį. Jeigu jaunas žmogus įgauna praktinės patirties, jis įgyja pasitikėjimą savimi, o tai – neįkainojamas asmeninis turtas.

Antanas  Lukauskas
Žemaitijos kolegijos dėstytojas

Kiekvieno socialinio sluoksnio vystymas yra sąlygotas aktyvumo, atkaklumo, pozityvizmo, kompetencijos, gebėjimo siekti tikslų, bei kitų savybių, kurios padėtų kurti visuomenės ar individo pozicijas. Jauno žmogaus aktyvumo skatinimas bei ugdymas padeda kurti naujas veiklos erdves, kurios gali būti deklaruojamos, kaip naujos visuomenės struktūros. Kryptingai ugdomas jaunas žmogus kuria visuomenę ir aplinką, kuri kelia tam tikrus reikalavimus, jam kaip individui ir kaip visuomenės nariui.

Rasa Šabrinskienė
Kauno kolegijos verslo vadybos fakulteto lektorė, Verslo praktinio mokymo firmos vadovė

Aktyvių mokymo metodų taikymas verslo dalykuose – tai vienas iš verslumo skatinimo būdų.  Tai padės geriau įsisavinti verslo organizavimo ir vadybos žinias, lengviau prisiimti atsakomybę ir gyventi visuomenėje.

Laura Jančytė
Socialinių mokslų kolegijos marketingo skyriaus vadovė

Šiais laikais studentams dažnai trūksta motyvacijos tiek mokytis, tiek dalyvauti įvairiuose renginiuose ar projektuose. Tai kas dar "uždega" – aktyvūs mokymo metodai. Jie kviečia būti aktyviais vietoj pasivaus buvimo auditorijose. Tai patinga jaunimui - jie mėgsta iššūkius ir myli verslumo konkursą!

Lilijana Medelienė
Vilniaus kolegijos Vadybos katedros vedėja

Šiuolaikinės rinkos  sąlygomis  jaunų žmonių  kūrybingumo, aktyvumo ugdymas įgauna vis didesnę reikšmę, nes tik verslus žmogus yra  ekonomikos ir  šalies augimo pagrindas.

 

Nijolė Kašėtienė
Vilniaus kolegijos Ekonomikos fakulteto prodekanė

Manau, kad mūsų vertybė - jauni žmonės, besivadovaujantys principu: „mokausi mokytis, o ne mokausi, kai mane moko.“
Mokymosi procese būtini elementai: aktyvumas, kūrybiškumas, komandinis projektinis darbas.

Raimonda Pilipavičienė
Šiaulių kolegijos turizmo vadybos dėstytoja

Džiaugiuosi, kad savo praktinės veiklos patirtį galiu perteikti studentams. O tai reiškia, kad mokau juos ne kas „buvo“, o kas „yra“ ir „bus“. Pati stengiuosi nepraleisti nei vieno Lietuvos rinkos virptelėjimo, inovacijos ar pokyčio... Praktinės, idėjų generavimo užduotys paskaitų metu skatina studentus pamatyti daugiau, nei apima jų pomėgių ratas... O dalyvavimas komandinėje, „praktinėje-ekstremalioje“ žinių patikrinimo veikloje – didžiulis studentų savęs išbandymas.

Kristina Miškinienė
Marijampolės kolegijos lektorė

Kiekvienas mūsų gali ir privalo pakeisti save ir savo aplinką. / R. Kenedis/
Verslumas - tai kūrybiškumas, naujovės, pasirengimas rizikuoti ir gebėjimas planuoti bei valdyti projektus, siekiant numatytų tikslų. Verslumo lavinimas - tapatus mokymuisi vairuoti: teorinės žinios be praktikos rezultatų neduoda, todėl dalyvavimas verslumo ugdymo konkurse, padės studentams tobulinti įgūdžius ir įgyti patirties.
.

Rima Mickienė
Lietuvos aukštosios jūreivystės mokyklos Uosto ekonomikos ir vadybos katedros vedėja

Uždegantis noras viską išbandyti pačiam, būti pastebėtu ir įvertintu, ryžtas veikti, varžytis - tai jauno mąstančio žmogaus savybės, kurioms atskleisti ir realizuoti tinkamiausi įvairūs neformalūs konkursai. Tai užkrečia visus, patikėkit!

Renata Musulaitė
Žemaitijos kolegija Mažeikių studijų centro prodekanė

Jauno žmogaus ugdymas per aktyvią veiklą skatina jo saviugdą, iniciatyvą, kūrybiškumą, verslumą, paruošia aktyviai ir prasmingai gyvensenai visuomenėje. Tokiu būdu stiprėja jaunimo srityje bendradarbiavimas, skatinamas keitimasis informacija ir patirtimi, sudaromos palankios sąlygos naujų veiklos formų atsiradimui. Būtent jauni ir veiklūs žmonės reikalingi mūsų valstybei.

Romualda Serbentienė
Utenos kolegijos Ekonomikos katedros vedėja, praktinio mokymo firmos vadovė, lektorė

Bendravimas ir bendradarbiavimas, verslo atstovų perduodama patirtis, galimybė pasitikrinti turimas žinias formuoja jauno žmogaus įgūdžius, gebėjimus ir vertybines nuostatas. Tai mūsų studentams suteikia konkursas PROFAS.

Liuda Maciukevičienė
Tarptautinės teisės ir verslo aukštosios mokyklos verslo vadybos katedros vedėja

Verslumo konkursas PROFAS – puiki galimybė studentams įgyti praktinės patirties. Džiaugiuosi galėdama pasidalinti savo žiniomis, patirtimi ir prisidėti prie šių jaunų žmonių verslumo ugdymo.

Vida Bieliauskienė
Vilniaus kooperacijos kolegijos lektorė

Dirbdami studentai grupėse ugdo bendruosius gebėjimus, t.y darbo komandoje, atsakomybės, savarankiškumo, analitinio mąstymo, sprendimų priėmimo ir kt.

Regina Motienė
Kauno technikos kolegijos lektorė, Kompetencijų tobulinimo centro vadovė

Kiekvienas mūsų turime jausti atsakomybę už jauno žmogus ugdymą kaip sąmoningos asmenybės, sugebanti  atsakingai ir kūrybingai spręsti savo problemas ir aktyviai dalyvauti visuomenės gyvenime, taip pat padėti plėtoti jauno žmogaus socialines kompetencijas. Manyčiau kad, PROFAT organizuojamas projektas padeda jauniems žmonėms surasti  įgytų kompetencijų, žinių ir gyvenimo poreikių santykį.

Igoris Vasiliauskas
Vilniaus Verslo Kolegijos marketingo ir pardavimų srities dėstytojas

Jaunimo aktyvi veikla visuomeniniuose renginiuose, tai naujas socializacijos tarpsnis, tai pilotiniai verslo projektai, leidžiantys suvokti šiuolaikinio verslo pradmenis, tai visuomenės normų pasitvirtinimas ir vertinimas bei savęs identifikavimas ne kaip statistinio nario, bet formuojamos asmenybės kūrybos proceso rezultatas. Jaunas žmogus suvokia gyvenimo džiaugsmo pilnatvę ne tik per vartotojiškos visuomenės procesus, bet per savęs įtvirtinimo toje visuomenėje formas. Jos padeda suvokti, kad galima ne tik imti, bet ir duodant matyti gyvenimo pilnatvę.

Živilė Myru
Marijampolės kolegijos verslo ir technologijų fakulteto dėstytoja

Sistemingas verslumo mokymas visuose lygiuose skatina jaunus žmones ateityje tapti verslininkais. Todėl reikia kurti verslumui palankesnę visuomenės atmosferą. Konkursas PROFAS studentams labai naudingas.

Adelė Stonienė
Klaipėdos valstybinės kolegijos praktinio mokymo vadovė, docentė

Verslumas – tai asmenybės gebėjimai svajoti apie ateitį, formuoti tikslus, numatyti strategijas ir kelius tiems tikslams pasiekti, uždegti save ir komandos narius kryptingai ir atkakliai veikti, žengiant užsibrėžto tikslo link. Verslumas – kūrybingos, veiklios ir atsakingos asmenybės lyderystės matas. Nuoširdžiai džiaugiamės su studentais galėdami dalyvauti tarpkolegijiniame verslumo konkurse „Profas“.

Jurgita Daniliauskaitė
Šiaulių kolegijos taršos prevencijos ir kontrolės dalyko dėstytoja

Sparčiai kintančiame pasaulyje vis didesnis dėmesys yra skiriamas aplinkos apsaugai. Aplinkos apsauga tampa madinga, tačiau ne visada aplinkosauginės idėjos yra praktiškai pritaikomos mūsų veikloje. Gal todėl daugelis verslininkų į jas žiūri skeptiškai. Kompromiso paieškos tarp aplinkosaugos, ekonomikos ir socialinių idėjų yra pagrindinis šiuolaikinės visuomenės variklis. Tokie neformalaus pobūdžio projektai skatina studentus pažiūrėti į problemų sprendimą kritiškiau, ugdo studentų verslumą ir aplinkos apsaugos srityje.

Vaiva Uselytė
Vilniaus Technologijų ir dizaino kolegija, Socialinių mokslų katedros vedėja

Kol žmogus jaunas, jis privalo ugdyti savo kūrybiškumą, mąstyti drąsiai, originaliai, nebijoti prisiimti atsakomybės ir pasinaudoti inovacijomis, tuo pačiu - sugebėti įvertinti gresiančią riziką tam, kad pirmieji verslumo rezultatai nebūtų pernelyg skaudūs. Tam ir skirtas projektas "Profas". Taigi, būkit išradingi, nebijokit eksperimentuoti su idėjomis ir savo energija – visiems sėkmės!

Irena Raščiuvienė
Vilniaus kolegijos lektorė

Jaunas žmogus, žinantis, ko nori iš jį supančio pasaulio ir to siekiantis, nepasitenkina auditorijoje gaunamomis žiniomis. Jis žiūri giliau, ieško daugiau. Viena iš praktiškiausių verslumo ugdymo formų - konkursas PROFAS. Tik patys sąmoningiausi ir aktyviausi studentai sugeba jame dalyvauti ir turi puikią progą save parodyti bei iš kitų pasimokyti.

Virginija Piligrimienė
Kauno kolegijos Ekonomikos ir teisės fakulteto lektorė

Jaunimo verslumo įgūdžių praktinis ugdymas skatina studentų aktyvumą ir kūrybiškumą, labai reikalingą praktinėje veikloje. Daug žinių ir teigiamų emocijų jaunam žmogui duoda verslumo konkursas PROFAS - jame galima „ir save parodyti, ir į kitus pažiūrėti“.

Danutė Abramavičienė
Alytaus kolegijos ekonomikos dalyko dėstytoja

Dalyvaujant verslo idėjų kūrimo procese, studentai, koordinatorius bendradarbiauja kaip lygiaverčiai partneriai.Tai yra naudingas ir motyvuojantis,ir įitraukiantis renginys, sukuriantis inovacinę vertę.Sukurtos idėjos gali būti realizuojamos realiame versle, tai studentams ugdomi verslumo gebėjimai.

Julija Žutautienė
Lietuvos aukštosios jūreivystės mokyklos lektorė

Besiformuojanti ateities visuomenė, kintantys ir griežtėjantys reikalavimai atsirenka tik labai gerus savo srities specialistus. Jų darbas turi būti susijęs su dideliu produktyvumu bei galimybių išskirtinumu, atitinkančiu aukščiausius profesionalumo standartus. Tai pasiekti galima tik tada, kai žmonės panaudojami ten, kur jie kažką sugeba, kur jie turi pranašumų prieš kitus.To studentus moko verslumo konkursas PROFAS.

Vytautas Baubkus
Žemaitijos kolegijos lektorius

Jauni žmonės kurs ateities Lietuvą. Vienas iš valstybės brandos ir ilgaamžiškumo garantų yra nuolatinis bei nuoseklus jauno žmogaus ruošimas visaverčiam visuomeniniam ir šeimos gyvenimui, pilietiškumo bei vertybių ugdymas. Jaunimo ugdymo praktikoje labai svarbu ne tai, kaip pavadinami tam tikri dalykai, bet tai kas iš tikrųjų yra daroma. Džiaugiuosi, kad yra PROFAS.

Edita Griškėnienė
Alytaus kolegijos lektorė

Verslumas - tai kūrybiškumas, siekis įprastus dalykus padaryti kitaip. Tikiu, kad šis konkursas suteikia studentams ne tik kūrybiškumo, bet ir galimybę savo žinias ir svajones įgyvendinti praktiškai. Susitelkus dirbti komandoje ir siekti bendro rezultato.

Irena Klimavičienė
Kauno kolegijos Ekonomikos ir teisės fakulteto dėstytoja


PROFAT nuostatą, “kad jaunų žmonių verslumo ugdymas per aktyvią veiklą padeda siekti ne tik ekonominių bet ir visuomeninių tikslų” vertinu ypatingai gerai, nes tik taip jaunam žmogui „duodame ne žuvį, bet meškerę“. Jeigu kolegijos absolventas sugebės pats pasirūpinti savo pragyvenimo šaltiniu, jam nereikės registruotis darbo biržoje ir didinti jaunimo nedarbo rodiklių. Tikėtina, kad verslumo ugdymas per aktyvią jaunų žmonių darbinę veiklą padėtų kurti naujas darbo vietas, padidintų biudžeto pajamas ir sumažintų socialinių išmokų naštą. Dar vienas ypatumas – sumažėtų „protų nutekėjimas“ ir pasiteisintų šeimų bei valstybės biudžeto investicijos į studijas, jeigu jauni žmonės sugebės pritaikyti praktinėje veikloje žinias ir gebėjimus, įgytus aukštosios mokyklos suole. Tuo pačiu, siekiant visuomeninių tikslų, galima būtų sumažinti ekonominių emigrantų skaičių ir pagerinti Lietuvos demografinę padėtį.
Verslumo receptu, kaip tapti PROFU, nelabai galiu dalintis, nes esu valstybinės aukštosios mokyklos, veikiančios kaip biudžetinė įstaiga, dėstytoja. Tačiau savo srityje stengiuosi dirbti taip, kad būčiau naudinga savo studentams, Kauno kolegijai ir, plačiąja prasme, visuomenei. Kiek galėdama dalyvauju Kauno kolegijos Statute numatytų tikslų įgyvendinime.
Manau, kad kiekvienas, nuoširdžiai ir pakankamai ilgai dirbdamas, gali tapti PROFU pasirinktos profesinės veiklos srityje. Pavyzdžiui, geru buhalteriu, įstaigos administratore, teisėjo padėjėju, nuosavo verslo savininku ar kt. Kodėl akcentuoju „pakankamai ilgai“ dirbdamas? Asmeninė patirtis rodo, kad darbinė branda neateina pačią pirmąją darbo dieną, į profesionalumą veda sunkus, ilgas ir ne visada rožėmis klotas kelias. Svarbiausia tame kelyje nesustoti susidūrus su pirmaisiais sunkumais - aplinkos nepalankumu, žinių stoka, nusivylimu nepasiekus asmeninių tikslų ir t.t.

Nijolė Pakalnienė
Utenos kolegijos Verslo ir technologijų fakulteto Ekonomikos katedros dėstytoja


Jaunų žmonių verslumo ugdymas per aktyvią veiklą padeda jiems suprasti, kad besikeičianti socialinė ir ekonominė aplinka verčia žmogų susikurti naujas vertybes, gyvenimo orientyrus, kurie padėtų susirasti savo vietą įvairiose tarpusavio sąveikos ir apsisprendimo situacijose. Dalyvavimas verslumo konkursuose studentams padeda geriau pažinti save, įvertinti savo žinias ir galimybes, dėstytojų profesionalumą, ne tik mokymo institucijos ribose, bet ir už jų, įgyti patirties bendraujant su žinomais verslo profesionalais. Kita vertus, jaunų žmonių idėjos gali būti įgyvendintos, ir to pasekoje sukurtos naujos darbo vietos, paįvairintos teikiamos paslaugos ar tiekiamos prekės, atnaujinta gamyba.
Norint tapti PROFU svarbiausia turėti aiškų tobulėjimo link vedantį tikslą ir tvirtą norą jį pasiekti. Tuomet, net ir tas tikslas, kuris šiandien atrodytų nerealus, gali būti pasiektas. Žinoma, reikia kantrybės ir daug darbo.

Rūta Puidokaitė-Savickienė
Utenos kolegijos Verslo ir technologijų fakulteto Ekonomikos katedros dėstytoja



Visi verslumą skatinantys konkursai naudingi ir studentams, ir dėstytojams, suteikiantys galimybę sužinoti naujoves, pritaikyti teorines žinias, įgyti naujos bendravimo ir bendradarbiavimo patirties, skatinantys iniciatyvumą, kūrybiškumą, pasitikėjimą savimi./em>

Jolanta Šinkūnaitė
Utenos kolegijos Verslo ir technologijų fakulteto Ekonomikos katedros dėstytoja

Manau, kad studentas dalyvaudamas konkurse PROFAS, įgyja daugiau pasitikėjimo toliau studijuodamas bet ir pakliuvęs į darbo rinką, nebijo komunikuoti, išmoksta apginti savo nuomonę.
PROFO receptas darbštumas, kantrumas, greitas reagavimas į besikeičiančias situacijas, gebėjimas greitai priimti teisingus sprendimus.

Sigita Bytautė
Socialinių mokslų kolegijos Imitacinio verslo centro vadovė, dėstytoja


Verslumas, lyderystė - džiaugiuosi, kad pagaliau ne tik įvardintos šios savybės mūsų visuomenėje, bet ir pradėta jas ugdyti. Nekantriai laukiu tų laikų, kai paklausus studentų auditorijos „Kuris/-i iš Jūsų ketinate pradėti savo verslą?“ pakiltų ne viena – dvi rankos, o visas jų miškas. Tada vis aiškiau taps, kad nustoję bijoti verslo, pakeitę savo mąstymą, pradėsime kurti darbo vietas, tapsime atsakingais visuomenės nariais. Ne atskirais jos vienetais, o pilnaverčiais, atsakingais, garbingais... Mano profesionalumo receptas: būti alkanam žinių, domėtis, tikėti tuo, ką darai, smalsauti ir atsiminti , kad „Ne Šventieji puodus lipdo...“